| EVALUACIÓN DEL HAMLET | |||||||||||||||
| Es cualitativa y cuantitativa, global y detallada. | |||||||||||||||
| Ofrece resultados en pantalla e impresora. | |||||||||||||||
| Recoge serie trabajada y nombre del alumno, fecha de la evaluación, | |||||||||||||||
| % de error, nº de respuestas, nº de intentos y nº de fallos. | |||||||||||||||
| En el ejemplo se ha trabajado /s/ frente a /z/ inicial con un error | |||||||||||||||
| global del 69%. El nº de respuestas ha sido de 32 pero el alumno | |||||||||||||||
| ha necesitado 54 intentos. | |||||||||||||||
| La evaluación cuantitativa muestra los ejercicios trabajados y el | |||||||||||||||
| % de error. Se han trabajado cuatro ejercicios. | |||||||||||||||
| El primero con un % de error muy elevado pero en los demás | |||||||||||||||
| se nota gran mejoría. | |||||||||||||||