Logopedia: hamlet

Programa para favorecer la conceptualización fonológica

Trabajar la conceptualización fonológica con niños desde los cinco años.Se puede utilizar en el entrenamiento de conceptualización fonológica en todas aquellas patologías que lo requieran, no sólo en dislalias fonológicas, sino también en retrasos de habla y en los estadios de retraso del lenguaje y disfasia cuando el trabajo fonológico ya sea posible. También se puede usar Hamlet en procesos anómalos de lecto-escritura que tengan como origen una deficiente codificación fonológica que ha entorpecido el proceso de asociación grafema-fonema. Otra utilidad posible es el aprendizaje de la ortografía arbitraria. Basta sustituir las premisas de carácter fonológico por otras de carácter ortográfico.

CONTENIDO:

2 tipos de ejercicios y 510 ejercicios agrupados en 23 series. Secuenciado pedagógicamente. Contiene 3 tipos de ejercicios y 368 ejercicios agrupados en 16 series. Cada serie corresponde a un campo semántico y contiene más de 20 ejercicios cada serie.

TIPOS DE EJERCICIOS

Presentación secuencial con o sin modelo.

Presentación múltiple con o sin modelo.

/s/ frente a /z/---inicial---ejercicios 8 palabras---01
/s/ frente a /z/---inicial---ejercicios 8 palabras---02
/s/ frente a /z/---inicial---ejercicios 16 palabras---01
/s/ frente a /z/---media---ejercicios 8 palabras---03
/s/ frente a /z/---media---ejercicios 8 palabras---04
/s/ frente a /z/---media---ejercicios 16 palabras---02
/z/ frente a /s/---inicial---ejercicios 8 palabras---01
/z/ frente a /s/---inicial---ejercicios 8 palabras---02
/z/ frente a /s/---inicial---ejercicios 16 palabras---01
/z/ frente a /s/---media---ejercicios 8 palabras---03
/z/ frente a /s/---media---ejercicios 8 palabras---04
/z/ frente a /s/---media---ejercicios 16 palabras---02
/s/ frente a /z/---final---ejercicios 8 palabras---05
/z/ frente a /s/---final---ejercicios 8 palabras---05

Descargue el manual para ver todas las series 

VENTAJAS PARA EL PROFESOR

Tiene material preparado para todo el curso escolar.
Informa del trabajo realizado por el alumno y lo que queda pendiente de trabajar.
Evalúa y emite informe escrito de la evaluación.

La instalación en pendrive es una gran ayuda ya que no es preciso desinstalar y porque en él se
guarda la información de los alumnos de los colegios donde trabaja el profesor itinerante.

VENTAJAS PARA EL ALUMNO

1. Es muy motivador. Los ejercicios se basan en imágenes y textos.
2. Se puede adaptar a cada alumno (tipo de letra, mayúsculas / minúsculas, sonidos, ... )
3. El alumno puede trabajar sólo enfrentándose únicamente a su propia dificultad.
4. El esfuerzo es premiado con un juego de puzzles.

Registra el trabajo del alumno, evalúa cualitativa y cuantitativamente.
Emite informe escrito.

La evaluación es cuantitativa y cualitativa.
Evaluación cuantitativa
Los ejercicios se evalúan individualmente con las siglas NT No trabajado, SP Ejercicio trabajado
sin error, E0 a E9 son diez niveles de error. Las siglas se obtienen calculando % de acierto.

Letra arial y cursiva, texto en mayúsculas y/o minúsculas, continuación del trabajo a partir de donde se dejó, configuración personalizada del programa.La utilidad Semáforo de Control, informa al alumno de la calidad de su trabajo.Facilita muchísimo el trabajo del profesor: unos segundos bastan para poner la tarea al alumno.El esfuerzo tiene su premio. Al finalizar una sesión el alumno puede jugar a un juego de puzzles incluso aquel que se esfuerza y no consigue los resultados deseados.
Alumnos con n.e.e.: En atención a alumnos con def. visuales y / o auditivas el programa muestra el mayor tamaño de letra posible con mensajes de error visuales y sonoros.

MANUAL PARA DESCARGAR

PVP: 125 € Segundas licencias: 50% DTO

Materiales manipulables complementarios:

Barajas logopédicas

Barajas de sinfones